水遠山長識粵音

　　編者按：

　　為使員工更好地與香港同胞同心同行，「行埋一起、坐埋一起、傾埋一起」，中央政府駐港聯絡辦於今年5月至10月，利用晚上和周末的時間舉辦了8期粵語培訓班，幫助員工提高粵語水平。同時，為營造學習粵語的濃厚氛圍，中聯辦還邀請香港中文大學、城市大學的有關專家學者開設講座，講授粵語發音、粵語語法、香港歷史文化和社會風俗等知識，使學粵語、講粵語在辦內蔚然成風。近期，本專欄將集中推出一批中聯辦員工學習粵語的心得文章，通過他們在學習中的小故事、小經驗，讓讀者深入了解中聯辦員工為更好融入香港社會、傾聽社情民意，當好廣大香港同胞好朋友而付出的努力。

水遠山長識粵音

法律部 李晶

香港把雲吞面稱為「蓉」，原來典出白居易《長恨歌》。（圖片來源：網絡）

　　近半年的粵語培訓課程，始於「介紹自己」，終於「論香港民生」。這正巧與我的收穫不謀而合，那就是令自己不斷融入香港社會，不斷消弭「過客心態」，真正做到王志民主任所要求的「傾埋一齊」、「同心同行」、更多了解香港市民的所思所想。從個人角度，我還有一個深切的感觸：粵語是中華文明的一塊瑰寶，具有源遠流長的歷史與獨特的文化價值，值得我們善加珍惜。

　　在學習粵語中品味古典音韻

　　陳毅元帥有詩云：「千載唐音聽粵腔」。語言學家早已研究論證，粵語保留了中古漢語的大量特徵，所以我們在用粵語朗誦唐詩宋詞時，會有更加契合聲律之感。於我而言，學習過程中最初的「攔路虎」就是閉口韻尾（-m）和入聲字（-t, -p, -k）這些普通話沒有的發音。正如一首唐詩中所調侃的那樣，「呼十卻為石，喚針將作真。忽然雲雨至，總道是天因。」所謂「解鈴還須繫鈴人」，我個人的學習方法就是利用好古典詩詞所體現的音韻規律，舉一反三地學習粵語發音。比如，李白有一首《菩薩蠻》，前兩句是「平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧」。從「織」的粵語發音「zik1」，可以自然地推導出「碧」的粵語發音「bik1」。又比如，在舊體詩詞寫作常用的「平水韻」中，「針」屬於「十四鹽」，這個韻部都以-m結尾；「真」屬於「十一真」，這個韻部都以-n結尾。由此分辨「針」與「真」的粵語發音就有所依照了。

　　在學習粵語中感受嶺南文化

　　粵語和普通話中存在不少詞彙差異，比如，粵語把「冰箱」叫做「雪櫃」，把「空調」叫做「冷氣」，把"U盤"叫做「手指」，等等。這些詞彙只能依靠日常生活中的大量「輸入」，隨時隨地進行積累。在這個方面，不少熱心的香港朋友給了我相當大的幫助，也讓我更加熟悉和了解「中西交織」的香港特色文化。一方面，「貼士」「巴士」「燕梳」「奄列」等等無處不在的外來詞彙，記載着風雲變幻的滄桑歷史，也展示出國際化城市的風範。另一方面，「食死貓」「執死雞」「打蛇餅」「燉冬菇」等生動有趣的俗語俚語，充滿「精靈盞鬼」的市井氣息。我很愛吃本地特色小食——雲吞面，某次偶然在街頭小店注意到，店家將不同分量的雲吞面稱為「大蓉」「中蓉」「細蓉」，但不明所以。回來翻查《香港粵語大詞典》方知，「蓉」典出白居易《長恨歌》中的詩句「芙蓉如面柳如眉」，十分貼切精妙，足以體現嶺南文化中始終貫穿的中國情懷。

　　「欲窮千里目，更上一層樓。」中聯辦原主任姜恩柱曾把香港比作一本「深奧的書」，對我們中聯辦員工而言，粵語培訓正為大家讀懂這本書提供了一紙索引、一扇窗口。培訓雖已結束，但粵語學習「永遠在路上」，融入香港、理解香港「永遠在路上」。